Dziecko - nauka i zabawa

Przemiany poprzedniego dwudziestopięciolecia spowodowały, że jesteśmy społeczeństwem bardzo ambitnym. Czynimy wszystko by jak najlepiej wykorzystać swoje szanse. Stąd, gdy tylko zaistniały ku temu możliwości, powstały w naszym państwie niczym grzyby po deszczu szkoły wyższe. Powstawały zarówno w nowych punktach, jak także tam, gdzie tradycje akademickie były już utrwalone. Przykładem może być tu szkoła wyższa we Wrocławiu, mieście o utrwalonej tradycji uniwersyteckiej.

Taka sytuacja powstała ze względu na podwyższony popyt na wykształconych pracobiorców, ale również w pewnym momencie studiowanie stało się po prostu modne. W zasadzie hurtem ruszyliśmy po indeksy. Prywatne uczelnie sprzyjały temu pędowi, dostosowując elastycznie zakres programowy do potrzeb rynku – sprawdź uczelnie we Wrocławiu. Nagle student stał się pożądanym klientem, a więc zabiega się o niego przez organizowanie atrakcyjnych zajęć ponadprogramowych. Przykładem mogą tutaj być zajęcia prowadzone przez praktyków w konkretnym zawodzie, tak by student poza wiedzą teoretyczną przekazywaną przez kadrę uniwersytecką miał także możliwość kontaktu z profesjonalistami i żywymi przedsiębiorcami, którzy mogą mu zwrócić uwagę na realne kłopoty z jakimi będzie się borykał po ukończeniu studiów.

Współcześnie, gdy zwracamy coraz to większą uwagę na problemy ludzi z niepełnosprawnością, a sami niepełnosprawni stali się zwyczajnym fragmentem życia społecznego i nikogo już nie zdumiewa człowiek na wózku w pociągu, w kawiarni a nawet zawodowo praktykujący sport, bardzo popularną pośród osób wybierających się na uczelnie stała się oligofrenopedagogika Wrocław nie stanowi tutaj wyjątku – oligofrenopedagogika Wrocław.

Kierunek ten stał się oblegany także stąd, że na absolwentów czekały stowarzyszenia, których zamiarem była opieka nad dziećmi nie w pełni sprawnymi. Praktycznie w każdym powiecie powstało parę świetlic, w których zatrudnienie mogli znaleźć absolwenci tego profilu. Co więcej, zmienił się również stopniowo sposób nauczania dzieci niepełnosprawnych. Dziś dużo większy nacisk kładzie się na kształcenie w klasach integracyjnych niż kiedyś, a indywidualne nauczanie stosuje się tylko wówczas jeżeli jest to absolutnie konieczne. Aby tenże system działał sprawnie, szkoły muszą angażować specjalistycznie wykształconych nauczycieli.